近日，一種新型網(wǎng)絡詐騙頻發(fā)——詐騙分子針對助學金、獎學金和各類補貼發(fā)放的校園場景精準施騙，造成部分學生財產(chǎn)損失。警方發(fā)布緊急防范提示，請高校師生高度重視、嚴格防范。

　　利用獎學金、助學金和各類補貼發(fā)放的校園場景實施電信網(wǎng)絡詐騙之所以容易得逞，在于高度的場景化、精準化、專業(yè)化。詐騙分子不是依賴簡單的電話、短信轟炸，而是將AI、大數(shù)據(jù)等新技術作為犯罪工具。通過AI語音合成技術，模仿輔導員、學校資助辦工作人員的聲音，甚至還原校園官方通知的語氣語調，向學生撥打“精準來電”；更有甚者，通過網(wǎng)絡滲透手段入侵校園信息系統(tǒng)，竊取學生的姓名、身份證號、家庭住址、銀行卡號等核心信息，再結合公開的資助政策，量身定制詐騙劇本，精準拿捏學生對資金到賬的迫切期待與社會經(jīng)驗不足的弱點。學生在面對不斷升級的詐騙手段時，容易掉入陷阱。

　　獎學金、助學金及各類補貼的發(fā)放場景，本是保障教育公平、助力寒門學子逐夢的民生通道。如果說詐騙是社會肌體上滋生的一顆毒瘤，本質是對他人權益的惡意侵占，是不容姑息的“惡”，那么，借獎學金、助學金發(fā)放之機實施的詐騙，性質尤為惡劣。這種詐騙精準鎖定家庭經(jīng)濟困難的學生群體，在他們最需要資助緩解生活壓力、支撐學業(yè)前行的關鍵時刻，實施詐騙，其危害之深、影響之遠，遠超普通詐騙行為。這不僅讓學生的經(jīng)濟困境雪上加霜，更在他們心中留下創(chuàng)傷，同時，還將破壞學生資助體系的生態(tài)，損害資助工作的公信力。對此，必須構建全鏈條、立體化的多位一體的綜合治理體系，斬斷這只伸向學校的詐騙“黑手”。

　　校園資助類電信詐騙的頻發(fā)，絕非偶然，而是詐騙手段升級與反詐體系滯后、打擊力度不足等多重因素交織的結果。針對這種詐騙形態(tài)，要求防詐反詐工作同步升級。要發(fā)揮科技在精準打擊此類詐騙行為中的重要支撐作用，深化警校反詐合作，共同推動反詐技術研發(fā)與應用創(chuàng)新。學校、公安與金融等部門應依托大數(shù)據(jù)、人工智能等技術實現(xiàn)對此類詐騙行為的科學分析、智能識別，對通過排查發(fā)現(xiàn)泄露、買賣學生個人信息的違法犯罪行為要進行嚴厲打擊；對已經(jīng)發(fā)生的此類詐騙案件，公安機關應在學校、金融等部門的支持下和反詐技術的支撐下，集中力量開展偵破攻堅，確保打擊到位、精準有力。

　　學生個人關鍵信息的泄露，是校園資助類電信詐騙得以滋生蔓延的“溫床”。當前，學生從入校到畢業(yè)，需在入學登記、社團報名、獎助學金申請、家庭經(jīng)濟困難認定等多個環(huán)節(jié)反復提交個人敏感信息，而信息流轉過程中的管理漏洞、技術短板與意識薄弱等多重問題，共同放大了信息泄露風險。

　　從源頭上防范此類詐騙活動，必須構筑嚴密的信息安全防線。學校應建立健全覆蓋學生從入校到畢業(yè)的個人信息全生命周期的安全管理制度，嚴格遵循最小必要原則，實施采集審批、儲存加密、使用登記留痕的閉環(huán)管理，實現(xiàn)可追溯、可問責。同時，要加大投入力度，持續(xù)提升校園網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)的安全防護能力，堵住技術漏洞、消除安全隱患，確保學生個人信息得到安全保護。

　　學生社會經(jīng)驗普遍較淺，尤其是剛入校的新生，對社會的復雜性認識不足，對復雜的社會騙局缺乏辨識力和應對經(jīng)驗。部分學生對獎學金、助學金和各類補貼發(fā)放政策的申領條件、辦理流程與期限不夠了解、不熟悉，也讓詐騙分子有了可乘之機。提高學生防范電信網(wǎng)絡詐騙的內在“免疫力”尤為重要。

　　學校要將反詐教育融入新生入學教育與日常安全教育體系。教育內容需避免泛泛而談，應突出精準性和實用性，既要清晰講解各類獎勵、資助政策和辦理程序與渠道，消除信息差，更要結合真實案例生動揭示詐騙手法，提升學生辨識、防范能力。與此同時，學校應與公安機關緊密協(xié)作，建立專門針對校園電信詐騙的信息共享與聯(lián)動預警機制，充分利用技術手段進行智能監(jiān)測與風險提示，實現(xiàn)從“普遍宣傳”到“精準預防”的升級，從而構筑起堅實的反詐防御屏障。

　?。ㄗ髡撸翰虃悾岛暇鞂W院教師）